spor yolculuğunuz

Soru sormak öğretmenin temel bir parçasıdır.

Rosenshine için, etkili sorgulama tekniklerini kullanmak, bir öğretmenin öğrenci anlayışını pekiştirmek ve ilerlemelerini incelemek için kullanabileceği en güçlü araçlardan biriydi.

Tüm Rosenshine İlkeleri Blog Serisini Okuyun …

Bu nedenle, üçüncü prensibi için Rosenshine, öğretmenlerin çok sayıda soru sormaları ve tüm öğrencilerin tepkilerini kontrol etmelerini önerdi. Önceki veya ilgili materyaller hakkında sorular sorarak, öğrenciler genel öğrenmelerini güçlendirmenin yanı sıra geri alma ve güçlendirebilirler.

Öyleyse nedenine daha iyi bakalım…

Rosenshine İlkeleri CPD Atölyesi

Rosenshine ne diyor?

Keşfetmek, öğretmenlerin doğrudan gözlemleyebileceği bir süreç olmadığından, öğrenci anlayışını kontrol etmenin bir yolu daha olmalıdır. Rosenshine, en iyi öğretmenlerin en çok soruyu sorduğunu keşfetti ve öğrencilere tam olarak cevaplarına nasıl geldikleri hakkında sorular sordu.

Bu, öğrencilerin yeni materyalleri prova yapmaları için harika bir yoldur ve öğrenciler düşüncelerini gözden geçirmek zorunda kaldıkları için önceki keşfetme ile bağlantı kurmaları için harika bir yoldur. Sorular sadece öğrencilerin onlara ne talimat vermeye çalıştığınızı anlamadıklarını göstermekle kalmaz, aynı zamanda hangi öğrencilerin önceki dersle meşgul olduklarını da ortaya koyarlar.

Bir öğrenci içerikle ilgili bir soruya yanıt veremezse, bu, dersin bir sonraki aşamasına geçmeden önce daha fazla öğretim öğretimine ihtiyaç olduğunu gösterir.

Araştırma ne diyor?

Bir çalışmada, öğretmenlerden büyük sorularla yeni materyallerin öğretim öğretimine uymaları istendi. Birincil iki tür soru, işlem sorularının yanı sıra gerçekçi hatırlama sorularıydı. Araştırmacılar, çok daha fazla soru soran öğrencilerin akademik olarak daha az sorulan öğrencilerden çok daha iyi olduğunu keşfettiler. Rosenshine, en az verimli öğretmenlerin tüm ders boyunca sadece 9 soru sorduğunu keşfetti.

Ancak, sadece miktarla ilgili değil, kalite de önemlidir. Evet, anlayışı ve anlayışı inceleyen daha düşük seviyeli sorular önemlidir, ancak bunlar sadece bir başlangıç noktasıdır. Öğrencilerin değerlendirmelerini, özetlemelerini, analiz etmelerini ve anlayışlarını uygulamalarını gerektiren üst düzey sorular, önemli düşünme becerilerinin ilerlemesini teşvik eder. Esasen, öğretmenlerin sordukları soru türleri konusunda taktik olmaları gerekmektedir.

Sınıfta pratik çıkarımlar

Evet, sorular önemlidir, ancak en iyi soruları da sormanız gerekir. Bir öğretmen olarak, öğrencinizin öğrenmesini pekiştirmek için kullanabileceğiniz birkaç etkili sorgulama tekniği vardır. Tam burada favorilerimizden bazıları…

Ön soruşturmalara sorun

Ön sorular, öğrencilerinize henüz öğrenmedikleri materyalleri sorabileceğiniz şeylerdir. Araştırmalar, soru soran öğrencilerin daha sonra akranlarından yaklaşık% 50 daha fazla bilgi hatırlayabildiğini göstermektedir. Aynı şekilde dersin diğer önemli bilgilerini de hatırlayabildiler.

Ön sorular, öğrencilerin derste keşfedecekleri materyalin doğasını önizlemelerini sağladıkları için yararlıdır ve her türlü formatta sunulabilir, ister açık uçlu, kısa cevap, doldurma -Blank veya çoktan seçmeli. Yine de, onları en iyi seviyeye atmayı içeren bazı önemli uyarılar var: çok basit ve dikkat çekmediği kadar çok zor, aynı zamanda olumsuz inançları güçlendirebilir (yani ‘Bu konu için akıllı değilim’ ).

Detaylı sorgulama

Materyali talimat vermeden önce ön soruşturmalar kullanılırken, detaylı sorgulama daha sonra kullanılan bir tekniktir. Bu, öğrencilere “Neden” sorularını sormayı içerir, örneğin:

“Bu neden doğru olur?”

“Neden durum böyle olmasın?”

‘Neden öyle düşünüyorsun?’

Bunu yapmak, onları malzeme hakkında daha fazla ve daha derin düşünmeye zorlar, çeşitli çalışmalar bunun uzun süreli hafızalarında tam olarak ne kadar hatırladıklarını arttırdığını keşfeder.

Bu tür problama soruları, öğrencilerinizin anlayışlarını zorlamak ve onların öğrenmelerini yönlendirmenizi sağlamak için harika bir yoldur. Esasen, ilk başta bir öğrenciye geniş bir soru sormanın yanı sıra çok daha spesifik hale gelerek bir huni tekniğine giriyorsunuz. Bu süreç, öğrencilerinizin bir konuyu anlamalarını çok daha derinlemesine ve düşünmedikleri farklı bir bakış açısından kontrol etmelerini sağlar.

Kendini sorgulamak

Kendi kendini sorgulamak, öğrencileri çalıştıkları materyal hakkında çok daha derin düşünmeye teşvik ettiği için etkili bir üstbilişsel stratejidir. Bu, daha güçlü bağlantılara yol açar, öğrenciler ilgilerini odaklamak ve etkileşim kurmaya zorlandıkları için bilgiyi daha sonraki bir tarihte almayı daha kolay hale getirir.sunulan bilgilerle.

“Neden bu…?” Gibi soruların yanı sıra ‘Neden bu doğru?’ Öğrencilerin kendilerine sormaları gerekenlerin harika örnekleridir. Bu soruları sormak, öğrencilerinizin tam olarak ne kadar öğrendiklerini, tam olarak ne kadar hızlı keşfettiklerini ve daha sonra final sınavlarında tam olarak ne kadar iyi yaptıklarını artıracaktır.

Soğuk arama kullanın

Soğuk çağrı, bir öğrenciden elleri kaldırılmadığında bir soruya yanıt vermesini istediğinizde olur. Araştırmalar, “yüksek” soğuk çağırma oranlarına sahip sınıfların öğrencilerin zaman içinde çok daha fazla soruya yanıt vermeleri için gönüllü olmalarına neden olduğunu göstermektedir. Bir soruya yanıt vermek için ellerini kaldıran öğrenci sayısı da arttı.

Öğrenciler, sınıf tartışmalarına çok daha fazla katılarak, bakış açılarını ve yanıt sorularını sunmanın daha kolay olduğunu düşündüler.

Rosenshine’nin Önerilen 6 Sorusu

Bir istem mi ihtiyacınız var? Rosenshine, öğrencilerinizin çok daha derinden keşfetmeleri ve anlayış düzeylerini ölçmelerini sağlamak için yararlı olabilecek 6 soru şablonu önerdi, böylece hangi alanların çok daha fazla çalışma gerektirdiğini anlıyorsunuz. Bu sorular:

“Birincil kavramı nedir …?”

“Güçlü ve zayıf yönleri nelerdir …?”

“Bu daha önce öğrendiklerimizle nasıl bağlanıyor?”

“Hangisi en iyisi … neden?”

“Bu ifadeye katılıyor musunuz veya katılmıyor musunuz: …?”

“Hala ne hakkında anlamıyorsun …?”

SON DÜŞÜNCELER

Soru sormak basit olsa da, son derece etkilidir. Soruları yanıtlamak zorunda kaldıklarında, öğrencileriniz daha fazla keşfettikleri, akademik olarak çok daha iyisini yaptıkları ve yeteneklerinde çok daha olumlu olduklarını.

Her prensip ve bunları sınıfta nasıl kullanacağı hakkında çok daha fazla şey keşfetmek ister misiniz? SMG atölyeleri sunuyoruz – aşağıdakiler hakkında çok daha fazla şey keşfetmek için aşağıdaki bağlantıları tıklayın:

Şahsen Rosenshine İlkeleri Öğretmen CPD Atölyeleri

Çevrimiçi Rosenshine İlkeleri Öğretmen CPD Modülü

Rosenshine’nin Öğretim İlkeleri için Toplam Kılavuzumuzu okuyun …